BDÖ'nün Yarar ve Sınırlılıkları

damla tosun demiş ki:

Gökçe SINMAZ demiş ki:Önceden bilgisayar yokmuş tamam da artık var eğitim sistemi çok değişti.İlköğretimde dersler artık etkinliklerle anlatıyor ve böyle bir zamanda klasik öğretmenler gibi teknolojiyi göz ardı edemeyiz ve bizim alanımız bu unutmayalım arkadaşlar.

gokçe arkadaşım şimdi bilgisayar var diyor ama ben çoğu okullarda göremiyorum.tamam eğitim sistemi değişti ama çoğu öğretmen derste etkinlik yerine SBS sınavına yönelik ders anlatıyor.böyle oluncada yine geneneksel eğitime dönülmüş oluyor.kısacası günümüzde hersey öğrencinin sınavı kazanmasına yönelik oluyor böylece etkinliklerde geride kalıyor.buda öğrenciyi ister istemez ikilem arasında bırakıyor.

Çisem Kanalan demiş ki:

pınar karaboğa demiş ki:

Elif Dilmen demiş ki:BDÖ nün genelde yararlarından bahsederiz ama sınırlılıklarınında gözardı edilmeyecek kadar çok olduğunu düşünüyorum.Örneğin çocuklar için eğitici bilgisayar oyunları var,bunlar eğitim anlamında amacına ulaşıyor olabilir fakat henüz kendi iradesini kontrol edebilecek yaşta olmayan çocukların saatlerce oyun başında kalması sebebiyle sosyo-psikolojik gelişimini olumsuz yönde etkiliyor -ki günümüzde örneklerine rastlamak çokta zor değil.Ayrıca bilgisayar hernekadar eğitim adına geri dönütler verebilsede,bunun kesinlikle bir öğretmenin verdiği birebir eğitimle kıyaslanabilecek kadar yararlı olamayacağı kanaatindeyim..

mesela özel ğretici yazılımlarda yazılıma öğretmen görevi yükleniyormuş.Yani öğretmenin yapabileceklerini bilgisayar yapıyor,ne kadar yapabilir ki Kesinlikle sana katılıyorum.Bir bilgisayar bir sürü fırsat sunsa da asla bir öğretmenin yerini tutamaz.insanlar arasındaki etkileşimi bi alet ve insan arsında oluşturmak...Tuhaf olsa gerek( )

kesinlikle pınarcım sana katılıyorum bazen öğretmen öğrencinin bir bakışından anlayıp anlamadığını mimiklerinden takıldığı noktayı kavrarken bilgisayarda bunun olması nası bişi olurdu:)

Gökçe SINMAZ demiş ki:Önceden bilgisayar yokmuş tamam da artık var eğitim sistemi çok değişti.İlköğretimde dersler artık etkinliklerle anlatıyor ve böyle bir zamanda klasik öğretmenler gibi teknolojiyi göz ardı edemeyiz ve bizim alanımız bu unutmayalım arkadaşlar.

Evet ama değişen yalnızca SİSTEM İstanbul gibi metropol bir şehirde bile hala bilgisayar sıkıntısı çeken okulların çoğunlukta olduğu ve henüz bilgisayarla tanışmamış çocukların varlığı kaçınılmaz gerçeklerimiz ve bu gerçeklerin arasında değişen sistemden bahsetmek açıkçası çokta mantıklı gelmiyor bana. Sözde sistem değişimi kolaydır,yapılması gerekenleri sıralarsınız ve teknolojiden yararlanan,gelişmiş insan moduna giriverirsiniz ama uygulamaya geçirilmediği sürece değişen her sistem çökmeye mahkumdur.Bilgisayar destekli eğitimden bahsediyoruz,peki ya bunu hayata geçirebilecek ortamlara,okullara ve en önemlisi beyinlere sahipmiyiz???Bence olayları değerlendirirken Polyannacılık oynamayı bırakıp,şartlara gerçekçi yaklaşmalıyız ki, öğretmen olup gerçeklerle karşılaştığımızda hayal kırıklığı yaşamayalım...

pınar karaboğa demiş ki:

zübeyde toptamur demiş ki:bilgisayar destekli öğretim yazılımlarının ya da öğretimde bilgisayar kullanmanın sağladığı yararları gözardı edemeyiz tabi.birçok sıkıcı çalışmayı daha cazip hale getiriyor.tek tek yararlarını sayamayacağım.bu konu başlığını görünce aklıma ilk gökçe'nin yazdığı hikaye geldi.bilgisayar hilal'in hayatını gerçekten kolaylaştırmış,onu yaşama bağlamıştı.hayatını oturduğu yerden devam etmek zorunda olan birine büyük bir yarar sağlamıştı.

Bir çok sıkıcı çalışmayı cazip hale getirdiği gibi eğlenceli konuları da sıkıcı hale getirebiliyor.Bilhassa derslerde bilgileri projeksiyonla yansıtmak...yani gerçekten bu dönem dersler sıkıcı,aslında konular daha eğlenceli olmuş.Ama malesef sürekli bilgisayar kullanılıyor,kullanılıyor da amaçsız bir şekilde kullanılıyor.Sürekli not tutmaya çalışmak,bir yandan hocayı dinlemeye çalışmak tabi ekrandaki yazıyı okuyamamak da cabası.Görsellik gerektiren derslerde kullanımı faydalı olan bilgisayar malesef kullanımına hiç gerek olmayan alanlarda da kullanılıyor.Hasret kaldım ya hocanın tahtaya yazı yazmasına.Gerçekten MARMARA HİÇ YAKIŞMIYOR SANA...( )

pınar karaboğa demiş ki:

damla tosun demiş ki:

Gökçe SINMAZ demiş ki:Önceden bilgisayar yokmuş tamam da artık var eğitim sistemi çok değişti.İlköğretimde dersler artık etkinliklerle anlatıyor ve böyle bir zamanda klasik öğretmenler gibi teknolojiyi göz ardı edemeyiz ve bizim alanımız bu unutmayalım arkadaşlar.

gokçe arkadaşım şimdi bilgisayar var diyor ama ben çoğu okullarda göremiyorum.tamam eğitim sistemi değişti ama çoğu öğretmen derste etkinlik yerine SBS sınavına yönelik ders anlatıyor.böyle oluncada yine geneneksel eğitime dönülmüş oluyor.kısacası günümüzde hersey öğrencinin sınavı kazanmasına yönelik oluyor böylece etkinliklerde geride kalıyor.buda öğrenciyi ister istemez ikilem arasında bırakıyor.

Sınavda (SBS) da artık etkinlik ağırlıklı sorular ön planda.(şekiller,etkinlikler,yaratıcı düşünmeye yönelik yani).Yani eski sistem biraz olsun değişti.Öğrencileri sınava hazırlamaya yönelik konuları işliyoruz,bu yüzden geleneksel yöntemleri kullanmak zorundayız demek bahane bence.İSTERSEN BİLGİSAYAR VE KENDİ TASARLADIĞIN ETKİNLİKLERİ BİRLEŞTİRİP ÖĞRENCİYE KONUYU ÖĞRETİRSİN(Zaten konuyu öğrenen sınava da hazırlanmış olur.)

esra suvari demiş ki:Bence BDÖnün yararlandırdığı öncelikle öğretmendir çünkü bazı öğretmenler kendisi de fazla birşey katmadan hazır bir şekilde kendini hiç yormadan dersi öğrencilerine sunuyor öğrencilerinse böyle bir durumda dersi fazla anlayamadığı da oluyor..Öğrenciler içinse başlangıçta bilmediğinden dolayı zorlayıcı gelebilir ama her zaman karşısına çıkan birşey olduğu için gereklilik taşır

Elif Dilmen demiş ki:

Gökçe SINMAZ demiş ki:Önceden bilgisayar yokmuş tamam da artık var eğitim sistemi çok değişti.İlköğretimde dersler artık etkinliklerle anlatıyor ve böyle bir zamanda klasik öğretmenler gibi teknolojiyi göz ardı edemeyiz ve bizim alanımız bu unutmayalım arkadaşlar.

Evet ama değişen yalnızca SİSTEM İstanbul gibi metropol bir şehirde bile hala bilgisayar sıkıntısı çeken okulların çoğunlukta olduğu ve henüz bilgisayarla tanışmamış çocukların varlığı kaçınılmaz gerçeklerimiz ve bu gerçeklerin arasında değişen sistemden bahsetmek açıkçası çokta mantıklı gelmiyor bana. Sözde sistem değişimi kolaydır,yapılması gerekenleri sıralarsınız ve teknolojiden yararlanan,gelişmiş insan moduna giriverirsiniz ama uygulamaya geçirilmediği sürece değişen her sistem çökmeye mahkumdur.Bilgisayar destekli eğitimden bahsediyoruz,peki ya bunu hayata geçirebilecek ortamlara,okullara ve en önemlisi beyinlere sahipmiyiz???Bence olayları değerlendirirken Polyannacılık oynamayı bırakıp,şartlara gerçekçi yaklaşmalıyız ki, öğretmen olup gerçeklerle karşılaştığımızda hayal kırıklığı yaşamayalım...